Storytelling : se démarquer vraiment et faire agir ses clients (100% à distance)

Référence : FOR-00312

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux de la communication, les ressorts et le potentiel du storytelling
  • Découvrir des outils et méthodologies de conception et déploiement d’un storytelling
  • Expérimenter le travail de conception d’un storytelling efficace et la narration en prise de parole en public

Le programme de la formation

La formation 100% à distance se déroule sur 4  demi-journées  :

 Dates : les mardi 27 avril de 9h à 12h30 + le vendredi 30 avril de 13h30 à 17h+ le mardi 4 mai de de 9h à 12h30 et le mercredi 5 mai de 9h à 12h30 


Module 1 : Storytelling : de quoi parle-t-on ?
Objectif : Comprendre les enjeux, le potentiel et les limites du storytelling

  • Définitions et périmètre du storytelling 
  • Ses applications
  • La question éthique 

Module 2 : Comment concevoir un storytelling efficace ?

Objectif : Comprendre les ressorts du storytelling, ses caractéristiques et conditions d’efficacité

  • Le storytelling au service d’une stratégie de communication 
  • Quelle histoire raconter ?  
  • Débrider son imagination

A l’issue de ce module, les participants auront conçu la trame de leur storytelling


Module 3 : Storytelling et médias

Objectifs :

  • savoir déployer l’histoire dans une vision globale
  • Comprendre les attentes des publics compte tenu des médias utilisés
  • Identifier les opportunités et contraintes liées à chaque media

A l’issue de ce module, les participants auront déterminé comment pourrait se décliner leur storytelling sur différents canaux

 

Module 4 : Incarner un Storytelling

Objectifs : 

  • S’approprier le récit
  • Le porter et l’incarner pour faire agir

A l’issue de ce module, les participants auront expérimenté le pitch de leur histoire.

Les méthodes et supports

Méthode pédagogique repose sur 4 piliers en alternance:

Expliquer : apport de contenus théoriques, présentation de méthodologies et d’outils
Illustrer : cas concrets, chiffres, articles, vidéos, etc.,
Partager : partage d’expérience, partage de bonnes pratiques, partage de points de vue
Expérimenter : exercices, jeux ou jeux de rôle 

Support de formation remis aux stagiaires :

Un support de formation en pdf reprenant toutes les slides de la formation.
Une bibliographie, sitographie et blogographie
La vidéo de sa prestation en exercice de prise de parole

 Evaluations :

Validation des acquis tout au long de la session au travers de différentes études de cas
Évaluation de la satisfaction des stagiaires
Formation sanctionnée par une attestation de fin de stage

 4 demi-journées à distance :

mardi 27 avril de 9h à 12h30 
vendredi 30 avril de 13h30 à 17h
mardi 4 mai de 9h à 12h30
mercredi 5 mai de 9h à 12h30

A qui s'adresse cette formation ?

Public
chargé.e.s de Projet Marketing,  chargé.e.s de Communication, community manager...
Pré-requis

Pas de pré-requis

Disposer d’un outil informatique adapté et d’une bande passante suffisante pour suivre de façon confortable la formation , prendre des notes ou faire quelques recherches

Liste des sessions prévues

Sessions Inter Lieu Durée Prix
Du 27/04/2021
Au 05/05/2021
A distance
A distance
2 jours
14 heures
500,00 € HT

Informations complémentaires

Un des enjeux de l’action de communication consiste à favoriser le passage à l’acte. Notoriété, image et réputation ne servent à rien s’il ne passe rien ! Communiquer désormais rime avec convaincre et engager. Concevoir un storytelling solide et sincère favorise cet engagement car il répond aux préoccupations que partagent tous les publics :

  • Y voir clair ! dans des contextes d’infobésité, l’histoire n’appartient qu’à soi, elle est nécessairement unique
  • Comprendre les enjeux et finalité (quête de sens) que l’histoire offre par nature
  • Se projeter, pouvoir se positionner dans l’histoire (ce qu’on attend de moi).

 

Cette formation est dispensée par Cecilia Vendramini, formatrice spécialiste du management de la prise de parole en public, en communications délicates et sur les questions d’éthique et de communication.  Son expérience lui permet de plonger les apprenants en situation de raconter des histoires via diverses outils pédagogiques ludiques