Donner de l'impact à ses prises de paroles en public

Référence : FOR-00407

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux liés à la prise de parole
  • S’approprier des méthodes et outils pour déterminer son message, construire son argumentaire pour convaincre et choisir un principe narratif
  • Découvrir les fondamentaux de l’oralité : affirmer une posture, appréhender la communication non verbale, apprendre à gérer son stress et savoir se concentrer
  • Développer sa force de conviction

Le programme de la formation

La question du management de la prise de parole en public s’est installée dans toutes les organisations, tous les secteurs, tous les publics. Elle est devenue un passage obligé professionnel, un pré-requis de savoir-faire.
Pourtant, prendre la parole en public ne va pas de soi, et engage autant professionnellement que personnellement.
• Prendre la parole en public est un exercice de communication, qui obéit aux traditionnelles règles de la communication : des objectifs précis, une cible dont on connait les freins et les leviers, des messages clairs et étayés, etc. La prise de parole s’inscrit, de facto, dans un enjeu d’efficacité.
• Prendre la parole en public, c’est s’exposer personnellement, c’est accepter d’incarner une marque, des valeurs, une posture. C’est parfois, avoir peur d’être jugé ou craindre la controverse. C’est, enfin, devoir produire de l’efficacité sur une compétence qui ne relève pas de son métier.
Ainsi, la prise de parole en public requiert un travail sur le fond, un travail sur le processus narratif et un travail sur la forme, de sorte de concourir à la sincérité, à la cohérence et à l’impact du discours.

A l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre et de maîtriser les spécificité de la communication orale, verbale et non verbale, grâce à la préparation de la prise de parole.

I Module 1 : Savoir se présenter

  • Exercices : Séries d’exercices de présentation filmés, expérimentation de différentes postures (assis, debout) et différentes contraintes (gestion du temps, angle imposé, contexte imposé)
    Débriefing participatif
  • Apports théoriques : Communication verbale et non verbale, définir et placer son/ses message(s), être à l’écoute de son auditoire

I Module 2 : Pitcher

  • Qu’est-ce qu’un pitch ? Au-delà de la scène, les nombreuses situations de pitch.
  • Exercices et apports théoriques sur trois temps
    o Structurer et délivrer un pitch / un elevator pitch autour d’un message et dans l’objectif d’un feed back.
    o Mémoriser un discours, ou comment prendre la parole en public sans notes et sans « trou de mémoire » ?
    o Délivrer une présentation dans un temps contraint et compte tenu d’un espace donné

I Module 3 : Prise de parole et storytelling

  • Apports théoriques : les ressorts du storytelling, quand et comment raconter une histoire, histoire et message au service de l’impact
  • Concevoir une histoire : exercices de créativité
  • S’approprier d’histoire dans une prise de parole : mise en situation

I Module 4 : Argumenter en prise de parole

  • Rappels des apports théoriques nécessaires à la mise en œuvre de l’argumentation
  • Exercices de construction d’une argumentation
  • Exercices de prise de parole et apports théoriques spécifiques
    o Jeux d’éloquence : Mettre en œuvre ses messages / Anticiper la controverse / Quelques techniques de conviction et leur utilisation éthique
    o Jeux de questions/réponses : Préparer des questions difficiles : concevoir un Q&A / Gérer une session de questions/réponses

Les méthodes et supports

Outils de construction du message et du discours : Utilisation de vidéo, jeux empruntés au théâtre d’improvisation, techniques de mémorisation, outils de la communication non verbale,...
Exercices de mises en situation.


A l'issue de la formation, le stagiaire repart avec un support de formation en pdf reprenant toutes les slides de la formation et les vidéos de ses exercices de prise de parole.

A qui s'adresse cette formation ?

Public
Animateur, responsable, toute personne amenée à s'exprimer en public dans le cadre de ses fonctions et en recherche d'efficacité. 
Pré-requis
Aucun pré-requis

Liste des sessions prévues

Il n'y aucune session pour cette formation

Informations complémentaires

Cette formation est dispensée par Cécilia Vendramini, consultante, formatrice et enseignante. Elle intervient sur le management de la prise de parole en public, les communications délicates et la communication responsable. Elle est également comédienne-amateur, avec une dizaine d’années d’expérience en théâtre d’improvisation, notamment.


Cecilia forme aux différentes situations de la prise de parole en public depuis de nombreuses années en s’appuyant sur sa double compétence : communication (travail sur le fond) et théâtre (travail sur la forme).