Afin de mettre en valeur le patrimoine, la solution la plus immédiate est souvent la  mise en place de visite guidée. Mais comment faire pour que celle-ci soit réellement intéressante ? Au-delà des techniques de prise de parole en public, un travail préalable doit être fait au niveau de l’organisation de la visite, du format de celle-ci et du discours : que dire, quand, comment et pourquoi le dire ?
Les touristes mais aussi les populations locales recherchent à découvrir et comprendre le territoire sur lequel ils se trouvent. Ils sont en attentes d’une visite plus “fun”, “immersives” et avec quelques surprises à la clef pour faire de ce moment non pas un cours théorique mais une projection dans le temps et un moment familial sympa !

Module 1 : Comment décaler sa visite, approche théorique

• La place de l’émotion dans une visite guidée.

• Le propos
• La boîte à outils : 
  ○ L’écriture : l'empathie avec le personnage, décrire par le sensible, l’environnement
  comme un décors, etc.
  ○ Le guide en action : le corps, la voix, les effets pour tenir son public en haleine, etc.
• La gestion du contenu dans une visite décalée

Module 2 : Ecrire un extrait de visite insolite

• Écriture d’un extrait de visite conté ou incarné en appliquant les notions abordées lors du module 1 (le personnage, l’émotion, la gestion du contenu...).
• Relecture collective et conseils concrets des formatrices
• Amélioration de l’écriture et relecture collective.

Module 3 : Savoir utiliser les outils du guide, mise en mouvement

• Échauffement collectif du corps et de la voix
• Repousser ses habitudes
• Présentation de l’extrait écrit lors du module 2 “en situation” (devant le groupe)

Module 4 : Améliorer son extrait de visite décalée

• Conseils (et codes de jeu) pour intégrer un passage conté ou incarné dans une visite
• Travail personnel d’approfondissement accompagné
• Présentation de travail
• Conseils pour aller plus loin.